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人教版高中古代代写传记(或者代写回忆录)类散文教学研究——研究现状

浏览: 作者: 来源: 时间:2019-11-15 分类:传记回忆录研究
根据笔者目前查阅通过查阅到的资料,目前,对高中古代代写传记(或者代写回忆录)类散文教学研究集中在国内。

1.3研究现状

根据笔者目前查阅通过查阅到的资料,目前,对高中古代代写传记(或者代写回忆录)类散文教学研究集中在国内。笔者在中国期刊全文数据库(CNKI)进行查阅,输入“代写传记(或者代写回忆录)教学”查阅到的文献共有 28 条;查阅到高中古代代写传记(或者代写回忆录)散文教学的相关论文很少。笔者对其都进行归纳总结概况,收集资料有限,还是有诸多地方不足。现将国内关于代写传记(或者代写回忆录)教学、高中古代代写传记(或者代写回忆录)文教学研究现状作简要的文献综述。

 

关于高中代写传记(或者代写回忆录)文教学或高中古代代写传记(或者代写回忆录)文教学研究的专著几乎没有,但有关高中代写传记(或者代写回忆录)文教学研究,相对于高中古代代写传记(或者代写回忆录)文教学研究的论文居多,随着高中古代代写传记(或者代写回忆录)类散文单独成单元体系。近年来,关于高中古代代写传记(或者代写回忆录)类散文教学的研究逐渐增多。有关高中古代代写传记(或者代写回忆录)文教学研究相关学位论文、期刊论文、杂志对于本人撰写高中古代代写传记(或者代写回忆录)类散文教学研究有多方面启示。

 

其一,这些硕士论文是对高中代写传记(或者代写回忆录)文教学研究。

 

其中优秀硕士论文有:王素芳的《高中代写传记(或者代写回忆录)文教学研究》将代写传记(或者代写回忆录)作品与其他文体以及高考进行对比分析,得出教学启示,梳理分析选文归纳教学方式。

 

肖永霞的学位论文《新课标下高中代写传记(或者代写回忆录)作品教学研究》作者首先梳理代写传记(或者代写回忆录)文重点知识,明确其在语文教学中的意义,其次,结合课标、考试大纲以及高考题进行分析,最后,提出“学”与“考”有针对性的教学策略。

摘自:人教版高中古代代写传记(或者代写回忆录)类散文教学研究


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